好校长是好教育的火车头

没有创新，对不起丰富的人生；没有教育创新，我们对不起这个伟大的时代；没有专业好校长，我们对不起当下千千万万的莘莘学子。

     我们从来就不缺那些敢为人先，引领时代的英才豪杰，但我们却迫切需要一个能够助力时代文化发展的上好教育环境；迫切需要能够引领时代的正确而又生命力的教育方向；迫切需要能够超越时代的新颖独到的教育思想。而要解决这些问题，好校长就成为关键中的关键，因为好校长是好教育的火车头。

好校长能够营造上好的教育环境。

物随心转，境由心造。一位有心的校长，一定可以为学校的师生员工的全面进步营造上好的教育环境，这种上好的教育环境在潜移默化地影响着学校的每一位教师和学生，一定会传达给师生医生取之不尽的正能量。心正，教育的路子就一定更加端正。

上好的教育环境都有哪些标准？都有哪些要求？都具有哪些特征呢？

友好和善，和谐共进，相互尊重，积极上进，求同存异，锐意创新，兼容并包，思想自由等等，这些因素是上好教育环境的具体表现。事实上，当今的学校在以上的因素中能够占据两项就很不简单，能够占据三条就非常了不起，如果能够占据三条以上，我以为那就是我们心中的教育圣地。

我们不寄希望有十全十美的校长，但我相信每一位学生或者教师都希望能遇上一位思想开明，专业精湛的好校长，不管是在学习中还是工作中。

我深信，好的教育环境如同一汪清澈的泉水，沁人心脾；如同一片肥沃的土壤，孕育万物；如同一部博大精深的经卷，引人深思。

好校长能够引领正确的教育方向。

十年树木易，百年育人难。原因何在？一是根基，二是方向。好的教育就是根基好而且方向正，首当其冲的条件就是有正确的教育方向。一所学校的教育方向如果不正确，一旦有悖于教育规律，或者严重偏离教育宗旨，就会使教育质量陷于低俗化的泥沼，就会使教育追求本末倒置，南辕北辙，走向偏颇，误人子弟。怎样杜绝这种现象的出现？好校长就是关键中的关键。

心系国家的校长，就一定会乐于学习现代理念，勇于打破传统桎梏，他们一定会积极探索，勇于担当，教育为先，家国至上，用个人的魅力去点燃丰富的教育，用个人的创造力来激发师生的教育智慧，他们将会以截然不同的创新作为迈出正方向，弘扬正观念，释放正能量。

欲穷千里目，更上一层楼。校长要带领一所学校走出教育的正方向，就必须有眼光，有高度，有内涵，有行动。这样的校长才是真正的好校长。在不断的学习中得出正确的结论，塑造长远的眼光；在持续地摸索中登高望远，提升教育的水准；在刻苦地钻研中丰富自己的内涵，成为专业的翘楚；在积极的实践中落实教育的行动，形成强大的执行力。

教育的正方向永远来自于校长的勤奋学习，来自于校长的广泛交流，来自于校长的独立思考与清醒判断。学校有了正方向，一切的努力都是有价值的，有力量的，有前途的。

好校长能够树立新颖独到的教育思想。

好校长的另一个条件就是专业过硬，头脑清醒。能够明晰教育规律，创造自我特色。虎豹无纹，或同犬羊。做一名有个性教育特色的校长，就一定会取得不菲的业绩和成就。好校长，一定要有新颖独到的教育思想。

要有真正的教育思想，就必须学会科学的思考。

时代需要怎样的教育？时代需要怎样的学校？教育需要怎样的教师？学校需要怎样的教学？现代学校应该有着怎样的追求？这些都是好校长必须认真思考的重大问题。只有认真思考，反复斟酌，就一定会找到适合于学校发展的独特新颖的教育思想。这一切的前提是校长一定要有过硬的专业能力。

没有专业能力的校长只能在行政岗位上混混日子，捞捞经历，图得一时虚名而已。真正的好校长能够在专业领域里独占鳌头，引领未来，是教育教学的火车头，是教育教学的组织者，是学校发展的一座灯塔，是未来教育的一把钥匙。

适合的教育是最好的教育，能开启教育内动力的教育是真教育。好校长能带领教师转变后进生，能依法治校带领教师管好问题生，能不断学习扬起学生志气，能博采众长构建属于自己的特色教育。

头脑清晰，在任何时候就都能做出正确的判断，选择最佳的途径，依靠最合理的最科学的教育教学资源，让学校脱颖而出，得到多元化的发展。

所以，超强的专业素养是好校长的内涵，是好校长的生命力，是建设一所好学校的唯一前提。

可见，好校长不仅可以率先垂范，凝聚人气，为我们创造一流的人文环境，还可以培养人才，聚焦能量，为这个时代增光添彩。往小里说，好校长是一所学校的灵魂；往大里看，好校长就是时代的一面文化旗帜。

好校长对教育发展的重要性不言而喻，那么怎样培养好校长呢？

我以为，如何培养好校长，需要有兼容并蓄的教育环境，需要励精图治的实践精神，需要有尊师重教社会风气，需要有继往开来的时代精神，需要有精卫填海的理想信念。

一个好校长就是一个文化支点，像蝴蝶效应一样，可以塑造灵魂，救死扶伤；也可以救国救民，星火燎原。

 我们可以穿越时空，尽情发挥我们的历史想象力，审视一下那些令人激动和感动的文化背影，她们是不是都巍峨地耸立在历史的长廊里，见证着中华文化的生生不息，推动着华夏文明的源远流长，讲述着中华五千年文明的波澜壮阔、博大精深。

上古时代，可以没有缠绵的故事，但不能没有神农伏羲和女娲；春秋战国，可以没有刀光剑影，争权夺利，但不能没有孔子周游，屈原《离骚》。因为这些家喻户晓的历史人物都是时代的脊梁，文化的先行。

我们可以面向苍天深深的思考，假如没有太学，没有国子监，没有翰林院，哪里会有《山海经》、《黄帝内经》！哪里会有《诗经》《尚书》《论语》《春秋》！哪里还会有《道德经》《资治通鉴》，哪里还会有《二十四史》《四库全书》等经史子集的存在！古人有云：“遗子满瓮金，不如教一经”，这又是一种怎样的传承！从古至今，学校都是一条文化的高速公路；一部又一部经史子集就是一个又一个文化景区。她们可以让我们清晰地看得见那些远古的学校，历史的先贤，成长的足迹。

我们把目光聚焦于五四新文化运动那个年代。如果没有蔡元培，没有梅贻琦，北大的发展会怎样？陈独秀、李大钊、毛泽东等一大批中国共产党人如果没有遇见马克思主义，中国的革命将会有着怎样的曲折与坎坷？如果没有《新青年》，没有《湘江评论》，如果没有鲁迅，没有《狂人日记》《呐喊》和《彷徨》，哪里会涌现出一批又一批不怕流血牺牲，立志救亡图存的仁人志士和热血青年？

苍天指路，家国有幸，前赴后继，正道沧桑。时代造就英雄，英雄创造时代。在我的心中，校长就是先生，先生就是榜样，榜样就是力量，这力量就是文化的能量和正方向，这种文化的力量到底有多强？可以精卫填海，可以愚公移山，可以推翻三座大山，打败蒋家王朝，也可以建设新的世界，造就中国特色。

  试问苍茫大地，什么样的校长就是我们心中教育的翘楚？

好校长的首要条件就是不但要有凌云之教育梦想，还要有火焰一样的教育情怀。事实上，哪一位校长都认为自己有教育情怀，但其实并不然。真正有梦想的人靠的是实际行动，靠的是艰苦创造，靠的是独立思考。通俗一点来讲，好校长一定要有高境界，这种高境界不是天生的，是在中华传统文化背景下，在中华人文精神滋养中，在家国情怀耳濡目染的过程中所形成的一种成熟的、坚固的、永恒的文化信仰和民族自信，正是如此，这样的好校长就是国家教育发展的代言，是国家教育力量的呈现。

心系国家的校长，就一定会乐于学习现代理念，勇于打破传统桎梏，他们一定会积极探索，勇于担当，教育为先，家国至上，用个人的魅力去点缀丰富的教育，他们将会以截然不同的创新作为迈出正方向，弘扬正观念，释放正能量。

心正，教育的路子就一定更加端正。

好校长的另一个条件就是专业过硬，头脑清醒。能够明晰教育规律，创造自我特色。虎豹无纹，或同犬羊。做一名有个性教育特色的校长，就一定会取得不菲的业绩和成就。

没有专业能力的校长只能在行政岗位上混混日子，捞捞经历，图得一时虚名而已。真正的好校长能够在专业领域里独占鳌头，引领未来，是教育教学的火车头，是教育教学的组织者，是学校发展的一座灯塔，是未来教育的一把钥匙。

适合的教育是最好的教育，能开启教育内动力的教育是真教育。好校长能带领教师转变后进生，能依法治校带领教师管好问题生，能不断学习扬起学生志气，能博采众长构建属于自己的特色教育。

头脑清晰，在任何时候就都能做出正确的判断，选择最佳的途径，依靠最合理的最科学的教育教学资源，让学校脱颖而出，得到多元化的发展。

所以，超强的专业素养是好校长的内涵，是好校长的生命力，是建设一所好学校的唯一前提。

 人类历史的发展，演绎了无数可圈可点的故事，充满了太多发人深省的哲理。不但给了我们以无穷的能量和无限的智慧，也给了我们以无边的教训和无限的思考。在这个充满机遇和挑战的大好时代，不管是世界的发展还是国家的未来，不管是集体的方向还是个人的命运，谁都不能错过，谁也不敢错过。特别是教育，更不能错过这个发展与创新并存的好时代，好机遇，那么怎样才能让我们的教育与时俱进，怎样才能让我们的教育不辜负这个时代，我以为，必须造就一大批境界高远，活力四射，德才兼备的好校长。

        陕西华夏教育科学研究院  任永利